PROYECTO DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
“EL HOMBRE Y LOS COMPUTADORES, POTENCIALES DEL MILENIO”

LIC: ERICA CORREA DE PÉREZ
LIC: XIOMARA PÉREZ EZPELETA
LIC: NHORA CECILIA PERTÚZ CANTILLO
LIC: YOLIMA FLORIAN RIBON

SANTA MARTA
2006- 2010

TABLA DE CONTENIDO

IDENTIFICACIÓN
INTRODUCCIÓN
DIAGNÓSTICO DEL AREA
JUSTIFICACIÓN
MARCO INSTITUCIONAL
MARCO SOCIAL
MARCO TEÓRICO
OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECIFICO
PROGRAMACIÓN
RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS LOCATIVOS O FÍSICOS
RECURSOS FINANCIEROS
BIBLIOGRAFÍA

IDENTIFICACIÓN

TITULO :

“EL HOMBRE Y LOS COMPUTADORES, POTENCIALES DEL MILENIO”

El proyecto de Informática y tecnología; de la “Institución Distrital Francisco de Paula Santander”, titulado,” EL HOMBRE Y LOS COMPUTADORES, POTENCIALES DEL MILENIO “ es una propuesta diseñada con base en la filosofía, principios y perfiles de la institución de tal manera que permite a los educandos y demás estamentos de la comunidad educativa que participen en el descubrimiento de las diferentes dimensiones y las múltiples aplicaciones de la tecnología y la informática en el desarrollo de la cotidianidad.

JUSTIFICACIÓN

Dentro de las exigencias de la época contemporánea palpamos la creciente importancia que ha llegado a tomar la ciencia y la tecnología en la sociedad, como elementos determinantes en el logro de metas sociales, culturales, económicas, religiosas, políticas; entre otras tantas, en aras de la satisfacción de las necesidades sociales. Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente nace pues la necesidad de incluir dentro del plan de estudio de la Institución Distrital Francisco de Paula Santander, en los grados décimo y once de la educación media una modalidad en el área de tecnología e informática que le permita a los estudiantes prepararse como futuros investigadores de la ciencia facilitándole al hombre de este milenio. Ser un hombre capaz de conocer, analizar e interpretar los conocimientos que esta área exige, para así poder aplicarlos de manera racional en solución de problemas y/o necesidades específicas; mejorando la calidad de vida propia y la de su entorno y por ende de la institución, la cual se proyectaría como uno de los mejores centros educativos oficiales por su gran aporte a la sociedad samario.

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la computación en los últimos 40 años ha sido sorprendente. Mientras que los primeros computadoras fueron utilizados sólo por algunos expertos en la materia, hoy su uso se extiende a muchas actividades y profesiones. Esta asombrosa herramienta traspasó las puertas del hogar y logró cautivar la atención y el interés de niños y jóvenes.
En consecuencia en muchos países existe actualmente una motivación creciente en el ámbito educativo para proponer espacios curriculares en el área de la tecnología que contribuyan a la preparación de los niveles cognoscitivo, procedimental, y actitudinal del ciudadano de este milenio, para formar un ser integral capaz de conocer los productos de la tecnología, analizarlos con juicio critico y aplicarlos de manera racional para resolver necesidades especificas y mejorar la calidad de vida propia y la de su entorno.
El gran reto de la Institución Distrital Francisco de Paula Santander, con la elaboración y aplicación de la modalidad de informática del proyecto: “ EL HOMBRE Y LOS COMPUTADORES, POTENCIALES DEL MILENIO” es contribuir con el cumplimiento de las expectativas a nivel del desarrollo integral de los estudiantes de este milenio. Para ello propone una estructura de contenidos coherentes que se inicia con fundamentos de cultura en la tecnología de la computación, como lo son sus orígenes y evolución, pasando así por los avances de nuestros días, con los programas de aplicación más utilizados, entre otros.
Sin duda, el área de computación es mucho más que un ejercicio práctico que va mas allá de la simple explicación de comandos y funciones. A su alrededor deben involucrarse aspectos culturales y formativos que motiven una mejor relación entre las personas, la sociedad y la tecnología.
No podemos dejar de lado lo citado en la Ley General de Educación, en él articulo 23; donde se establecen las áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento, donde se citan entre otros , el área de tecnología e informática; señalando así la importancia de inducir y preparar al estudiante dentro de una modernidad tecnológica e industrial en el contexto de relaciones económicas internacionales originadas en crecientes exigencias de competitividad productiva basada en innovaciones científicas – tecnológicas que le permiten así comprender la importancia creciente de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana, formando así una conciencia ética, como también una capacidad política, científica y tecnológica.
A manera de conclusión puedo afirmar que esta área involucra aspectos culturales y formativos que motivan una mejor relación entre todos los entes que conforman nuestra sociedad samario. No olvidando que la maquina realiza el trabajo físico, las computadoras el trabajo lógico; pero el ser humano es quien aporta el trabajo creativo y a su vez es el que gobierna o domina los dos planteados anteriormente.

MARCO INSTITUCIONAL

La Institución Distrital Francisco de Paula Santander se encuentra ubicada en el Distrito Turístico Cultural e Histórico de Santa Marta. Tiene una cobertura de 2065 estudiantes distribuidos entre los niveles de Educación Preescolar, Básica Y media vocacional en las diferentes jornadas, de carácter mixto, calendario A; de naturaleza oficial y jornada matinal y tarde con resolución de aprobación de estudios 1245 de Noviembre 14/91- aprobado por resolución 661 del 26 de noviembre de 1999.

La Institución cimienta su labor educativa en los principios filosóficos humanistas y democráticos que buscan la convivencia pacífica y el reconocimiento del hombre como persona, Además su fundamento sociológico se basa en que los hombres es un ser social por naturaleza y debe prepararse para ser útil a sí mismo a la familia y la comunidad. Se fundamenta psicológicamente en las diferencias que existen en las etapas por las cuales pasa el ser humano en su desarrollo para poder manejar una pedagogía activa que le permita una información integral.

MARCO SOCIAL

La institución se encuentra ubicada en la calle 18 No. 12A-76, sitio céntrico de la ciudad en el estrato medio, pero su población estudiantil pertenece a los diferentes barrios de estratos 1, 2 y3 (bajos) de la ciudad.

La comunidad educativa, consciente de las necesidades físicas y pedagógicas de la institución, colabora en cada una de las actividades, buscando con ello mejorar la calidad de la educación.

La institución cuenta con 70 docentes idóneos, la mayoría licenciados y estudiantes de especialidades afines a la educación, lo cual conlleva a permanecer prestos a innovar dentro del quehacer en el aula de clase.

MARCO TEORICO

Con el transcurso del tiempo, la informática ha alcanzado un nivel importante en la realización de actividades cotidianas, en áreas industriales, comerciales, administrativas, académicas y legales entre otras. A través de su desarrollo permite liberar al hombre de tareas tediosas y repetitivas que antes requerían mayor tiempo y esfuerzo.
Por otra parte la influencia de la informática ha logrado llegar a grados significativos de soporte e investigación en otras ramas como la medicina, las comunicaciones, las ingenierias, las finanzas, y, en general, todas las demás profesiones que pretenden automatizar el manejo de datos rutinarios.
Entre las principales características de la informática se encuentran:
˜ Tratamiento automático de la información
˜ Automatización de tareas manuales repetitivas
˜ Desarrollo de nuevos recursos técnicos (maquinas)
˜ Análisis y diseño de aplicaciones o programas
˜ Seguimiento de datos y procesos
˜ Utilización de la computadora como herramienta principal en el manejo de la información
Cabe resaltar también que la información es una disciplina que puede encontrarse en las antiguas civilizaciones griega, babilónica y egipcia. En el hombre siempre ha existido la necesidad de sistematizar el razonamiento y encontrar métodos para conseguir un cálculo más preciso y eficaz. El desarrollo de la lógica formal, el álgebra y el cálculo, cumplieron siempre el papel fundamental en su desarrollo.
Pasando ahora al punto que nos concierne en la actualidad, es de carácter obligatorio cursar el área de tecnología e informática según lo establecido por la ley general de educación en su articulo 23 con el propósito de involucrar y capacitar al estudiantado en un ambiente de modernidad tecnológica e industrial que el momento histórico exige.
Dentro de la informática el software se utiliza con un propósito específico en la mayoría de las actividades cotidianas.
En los negocios, es fundamental debido al volumen de información que manipulan, almacenan, y procesa una empresa o una entidad gubernamental. Entre las de mayor uso se encuentran los procesadores de palabras, las hojas de calculo, los administradores de base de datos y los editores gráficos entre otros.
En medicina, se ha creado software de propósito especifico con el que puede hacerse desde un diagnostico hasta controlar las cirugías que poseen un alto grado de riesgo.
En educación, se han ideado paquetes ampliativos que han revolucionada el proceso de aprendizaje. Es así como pueden encontrarse desde simples programas con los que se realizan operaciones matemáticas básicas hasta enciclopedias en diferentes idiomas.

OBJETIVOS

· OBJETIVO GENERAL

· Capacitar al estudiantado y demás estamentos de la comunidad educativa en el manejo correcto de las computadoras y formar así una conciencia ética con capacidad autónoma de participación en las decisiones sociales de carácter político, científico y tecnológico; e iniciarse en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplina, procesos y técnicas que les permitan el ejercicio de una función socialmente útil.

· OBJETIVOS ESPECIFICOS

·Establecer relaciones entre el desarrollo tecnológico y el proceso de evolución de la humanidad.
·Adquirir elementos tanto teóricos como prácticos que promuevan el desarrollo de una cultura informática.
·Desarrollar la capacidad critica del uso de la tecnología
.Describir algunos beneficios que aporta la informática a los diferentes ambientes de trabajo.
·Comprender las generalidades, componentes, funciones y utilidades del D.O.S.
·Valorar el software como elemento fundamental en el funcionamiento de las computadoras.

PROGRAMACIÓN

CONTENIDO DE LA PROGRAMA DE LA MODALIDAD DE INFORMÁTICA PARA LOS GRADOS DECIMOS Y UNDECIMO

: UNIDAD # 1 INTRODUCIÓN A LA PC CONCEPTOS GENERALES

1. Qué es la computadora
2. Historia de la computadora
3. Parte de la computadora
4. La CPU
5. El procesador
6. Disco duro
7. La memoria
8. Como se almacena la información
9. Que puedes hacer con la computadora

: UNIDAD # 2 PROGRAMAS

1. Los sistemas operativos
2. Como operan la interfaz gráfica de usuario
3. Los procesadores de palabras
4. Las hojas de calculo
5. Administrador de base de datos
6. Programas de ilustración y diseño gráfico
7. Lenguaje de programación
8. Navegadores
9. Editores de paginas web
10. Otros programas

: UNIDAD # 3 DIPOSITIVO DE ENTRADA

1. El teclado
2. El mouse
3. Operación con el mouse
4. El micrófono
5. El escáner
6. Dispositivo óptico
7. Otros dispositivos de entrada

: UNIDAD # 4 DISPOSITIVOS DE SALIDAD

1. Monitor
2. Impresora
3. Sonido
4. Plóter
5. Disco óptico
6. CD-Rom
7. Disco flexible
8. DVD.

: UNIDAD #5 REDES

1. El enlace
2. Tipo de enlace
3. Módem
4. Topología de redes
5. Servidores de red
6. Direcciones en Internet
7. Servicios de Internet

: UNIDAD # 6 MULTIMEDIA

1. Hardware para multimedia
2. Hipervinculos
3. vídeo
4. Sonido
5. Programa multimedia
6. Realidad virtual

: UNIDAD # 7 COMO INICIA CON WORD 2000

1. Entra a Word 2000
2. Abre un archivo
3. Desplazamiento por la pagina
4. Vista de un documento
5. Activar la barra de herramienta
6. Como operan los menú
7. Como obtener ayuda
8. Cerrar archivo y salir de Word


: UNIDAD # 8 COMO CREAR UN DOCUMENTO

1. Nuevo documento
2. Introducir texto
3. Guarda un documento
4. Formato de un documento
5. Configura la pagina
6. Vista preliminar
7. Imprime

: UNIDAD # 9 COMO EDITAR DOCUMENTOS

1. Selecciona texto
2. Copiar texto
3. Trasladar texto
4. Borrar texto
5. Agregar comentarios
6. Ver marcas de formato
7. Ocultar texto
8. Copiar formato
9. Buscar y remplazar
10. Corrección ortográfica

: UNIDAD # 10 CÓMO ASIGNA FORMATO

1. Barra de herramientas formato
2. Alineación y color del texto
3. Interlineado
4. Lista numerales
5. Tabulaciones
6. La regla
7. Cambia los márgenes
8. Encabezado y pie de pagina
9. Texto de columna
10. Numeración de pagina
11. Asigna bordes a un párrafo
12. Sombrado de un párrafo
13. Asigna estilos
14. Generar una tabla de contenidos



: UNIDAD # 11 FORMA TABLAS Y PLANTILLAS

1. Inserta una imagen en el texto
2. Texto alrededor de una imagen
3. Dibuja formas
4. Elabora una tabla
5. Crea una carta con el asistente

: UNIDAD # 12 WORD 2000 CON INTERNET

1. Vista previa de una imagen web
2. Convertir un documento de Word en pagina Web
3. Inserta impervinculos
4. Transferir archivos por E_Mail

: UNIDAD # 13 PAIN

1. Conocer la ventana de pain
2. Conocer la barra de tarea
3. Elabora dibujos en pain
4. Guarda
5. imprime



: UNIDAD # 14 COMO INICIAS POWER POINT 2000

1. Entrar a power point
2. Elementos de una ventana
3. Abrir una presentación
4. Vista de una presentación
5. El control Zoom



: UNIDAD # 15 COMO CREAR PRESENTACIÓN 2000

1. Asistente para auto contenido
2. Definir la estructura de una presentación
3. Patrones de presentación
4. Cómo utilizas las pantillas
5. Guarda una presentación
6. Inserta diapositivas
7. Cerrar y salir de Power Point 2000


: UNIDAD # 16 TEXTO EN LA DIAPOSITIVA

1. Textos con formato
2. Lista con viñetas
3. Intercambia mayúscula y minúsculas
4. Usa la barra de herramienta formato
5. cambiar el color del texto
6. alinear texto interlineado
7. copiar formato
8. texto en auto formas
9. texto sombreado
10. incluir comentarios
11. busca y remplazar texto
12. corrección ortográfica


: UNIDAD # 17 DIBUJO ANIMACIÓN Y SONIDOS

1. Dibujar objetos
2. Cambiar el color de una figura
3. Operaciones comunes con objetos
4. Girar y superponer objetos
5. Fondo de la diapositiva
6. Efectos de progresión
7. Transiciones entre diapositivas
8. Agregar películas



: UNIDAD # 18 OTROS OBJETOS

1. Insertar imágenes
2. Cambiar los ámbitos a una imagen
3. Agregar imágenes prediseñadas
4. Crear organigramas
5. Agregar cuadro a un organigrama
6. Como organizar organigramas
7. Agregar texto de Word ART
8. Insertar gráficos


: UNIDAD # 19 TRABAJAR CON INTERNET

1. Guardar como pagina web
2. Insertar hipervinculos
3. Crear botones de acciones
4. Activar la barra de herramienta Web
5. Ayuda de Microsoft en Web

: UNIDAD # 20 COMO UTILIZAR EXCEL 2000

1. Abrir Excel 2000
2. Las ventanas principales de Excel
3. Abrir un archivo
4. Introducir datos
5. Guardar datos
6. Proteger un libro
7. Operación básica
8. Prioridad de las operaciones
9. Salir de Excel


: UNIDAD # 21 COMO EDITAR DATOS

1. Corregir errores de escritura
2. Seleccionar rangos de celdas
3. Rellenar celdas
4. Copiar rangos de datos
5. Elimina e inserta filas y columnas
6. Borrar celdas
7. Bloquear filas y columnas
8. Inserta comentarios
9. Corrección ortografica




: UNIDAD # 22 COMO CALCULAR Y ORGANIZAR DATOS

1. Crear formulas
2. Referencia a las celdas
3. Copiar valores de una formula
4. Autosuma
5. Ver formula y funciones
6. Filtrar datos
7. Ordenar datos


: UNIDAD # 23 COMO APLICAR FORMATOS

1. Ajustar el ancho de las columnas
2. Alinear texto
3. Centrar texto en varias celdas
4. Atributos de los datos
5. Formato para los números
6. Autoformatos
7. Copiar formato


: UNIDAD # 24 COMO ELABORAR GRAFICOS

1. Crear un gráfico
2. Cambiar el tipo de gráfico
3. Insertar texto en un gráfico
4. Cambiar el formato de la leyenda
5. Asistente para gráfico
6. Cambiar los colores a un gráfico


: UNIDAD # 25 COMO IMPRIMIR UNA PAGINA DE TRABAJO

1. Definir un área de impresión
2. Configurar pagina
3. Activar la vista preliminar
4. imprimir
5. Configurar impresora predeterminada


: PROGRAMACIÓN PARA LA MODALIDAD DEL GRADO UNDECIMO

: UNIDAD # 26 REDES E INTERNET

: UNIDAD # 27 TELECOMUNICACIONES

: UNIDAD # 28 CORREO ELECTRONICO

: UNIDAD # 29 HTML (Hiper Text- Markup- Language)

: UNIDAD # 30 MICROSOFT ACCESS

: UNIDAD # 31 COREL DRAW

: UNIDAD # 32 LINUX

: UNIDAD # 33 SEMINARIOS DE ACTUALIZACION

: RECURSOS HUMANOS

Coordinadora del Proyecto

·Licenciada Erica Correa

Para llevar a cabo la programación de la ciencia y la tecnología en la modalidad de informática en los grados décimo y undécimo, de la Institución Educativa Distrital Francisco de Paula Santander, se cuenta con la colaboración del director, los docentes de grupos, padres de familia, alumnos, consejo directivo, consejo académico, coordinadores académico y de disciplina, y el gobierno escolar.

: RECURSOS LOCATIVOS Y FISICOS

Dentro de los recursos físicos tenemos aulas de clases, pupitres, sillas, tableros.

: METODOLOGÍA

Se desarrollará una metodología participativa, mediante la investigación y la puesta en común. También se desarrollarán talleres en clases y ejercicios de observación directa y aplicación.

: EVALUACION

Se hará permanentemente, durante el desarrollo de cada clase. Puede ser oral o escrita, también habrá espacio para la autoevaluzción de tal forma que el estudiante valore o cambie de actitud frente al aprovechamiento que ha hacho de los contenidos

: BIBLIOGRAFIA

1. Tizno, Password Procesos creativos , Mc Graw Hill, nivel 6, 7, 8, 9
2. Diccionario Enciclopédico Salvat Básico, Tomo 7
3. Gran Diccionario Enciclopédico visual, Armando Garzon Alindo, Programa Educativo Visual